幼儿园小班《春》音乐教案

时间:2024-06-21 06:27:37
幼儿园小班《春》音乐教案

幼儿园小班《春》音乐教案

活动目标:

1、感应全曲A段,听辨强弱。

2、在音乐情境体验中,初步感应曲式ABACADABACA。

活动准备:挂图P4、(草帽7大1中2小、2张小鸟、2张小鱼、1张闪电)图卡、背景图、木鱼槌、水袖、纱巾、手套、软垫,结合语言课本《勤劳的人们》认识春天田野的景象

活动过程:

一、故事引导

1、介绍图片名称

2、(出示挂图P4)师:春天到了,宝宝带着他的玩具熊到花园里去玩,春天的花园可真美,宝宝好开心。那春天的田野又是怎样的呢?(请幼儿依生活经验自由讲述)

二、主题赏析

1、师:春天会有哪些好听的声音呢?(幼儿依生活经验讲述,教师可结合挂图P4引导幼儿观察春天小鸟在唱歌、流水的声音等)

2、师:今天我们就来欣赏一首描写春天田野景色的.曲子,这首曲子的名字叫做《春》,是意大利著名的作曲家维瓦尔第写的。你们注意听听看,音乐里都有哪些声音?

3、提问:

听出来了吗?音乐里都有哪些声音?(幼儿讲)

三、感应全曲A段,听辨强弱

师:春天是个耕地播种的季节,大农夫在地里忙着锄地,小农夫在忙着播种,音乐里他们是怎样锄地和播种的,我们一起来听听看(完整地欣赏全曲,教师作律动)

A段:音量强——大农夫锄地

音量弱——小农夫播种

其他段落:聆听状

1、提问:

(1)刚才听着音乐王老师在做什么?(学大农夫锄地、学学小农夫播种)

2、感应A段,听辨强弱。

师:现在我们听着音乐来学大农夫锄地和小农夫播种的样子?注意听听看,大农夫出来锄地的音乐是怎样的?小农夫出来播种的音乐又是怎样的?(请幼儿围圈站好)

(1)听A段音乐,教师带领幼儿做大农夫锄地,小农夫播种的动作。(锄地时动作幅度要大,播种时动作要轻)

(2)提问:

大农夫出来锄地的音乐是怎样的?(大声,音乐很强)

小农夫出来的音乐是怎样的?(轻、小声,音乐很弱)

(3)师:这回你们来自己听音乐,音乐里什么时候大农夫出来锄地,什么时候小农夫出来播种,听到了就请你用动作做出来,好吗?(播放全曲,在幼儿表演有困难时教师给予提示。)

A段:音量强——大农夫锄地

音量弱——小农夫播种

其他段落:聆听状

四、律动感应曲式:ABACADABACA

师:刚才我们听的这首好听的音乐里有谁和谁?(幼儿说,老师出示角色图卡,并向幼儿介绍大草帽代表大农夫,小草帽代表小农夫)

1、现在我们一起来听听看,音乐里大农夫、小农夫、小鸟、小鱼、雷声是什么时候出现的?(播放全曲)老师边听音乐边出示各种角色图卡。

大小大小——小鸟——大——小鱼——大——雷声_——中大——小鸟——大——小鱼——大小

2、依次提问,引导幼儿练习音乐里各种角色的动作。(大农夫、小农夫、小鸟飞、觅虫、梳洗羽毛、小鱼游、雷声等)

3、律动扮演

师:这么好听的音乐,我都想跟着音乐跳舞了。(听音乐带领幼儿做律动)

A段:农夫/锄地、播种

B段:小鸟/学小鸟觅虫、飞翔、梳洗羽毛

C段:流水和微风/学流水中的小鱼戏水,双手如微风吹拂温柔地挥动。

D段:打雷与闪电/用手抱头或两人相拥。

4、道具扮演

师:你们跳得可真美,如果再用上道具来跳就会更美了。你们看,老师给你们带来了什么?

(1)逐一介绍各种道具名称。

(2)将全班幼儿分成五组,

大农夫::木鱼锤小农夫:铃鼓小鸟:水袖小鱼:手套雷电:两个软垫互拍

(3)幼儿听音乐在原地进行角色表演。

(4)如幼儿掌握得较好,可再让幼儿走动起来表演一次。

结束:  师:你们表演得真棒,回家以后也表演给你的爸爸妈妈看好吗?

《幼儿园小班《春》音乐教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式